Objetivo: Redactar un reporte integrativo de la práctica realizada, con el fin de continuar el proceso de entrenamiento en esta parte de la evaluación psicológica.

1.     Ficha de identificación de la persona evaluada:

Nombre: L.G.P

Sexo: Femenino

Edad: 29 años

Ocupación: ama de casa

Estado Civil: Casada

Escolaridad: Bachillerato

Nivel Económico: Medio

Motivo de consulta: L.G.P tiene 2 hijos en edad escolar y se ha notado poco tolerante a ayudar con tareas, constantemente se encuentra cansada y apática a mantener una relación de esparcimiento con su familia. Muestra mal humor y poca aceptabilidad a reuniones familiares de carácter social.

Anexo ya trabajado del registro de respuesta a cada lámina, encuesta y prueba de límites.

Anexo ya trabajado de tabla de respuestas con su respectiva simbolización:

Conclusión y proyección de posible tratamiento:

La paciente no cuenta con una correcta interpretación de la realidad la cual muestra una ausencia y control de ella ya que presenta cuadro de depresión, impulsividad por un carente afecto dentro del ámbito primario familiar. 

Su relación con la pareja carece de bases fuertes para una comunicación lo cual me indica que se descubre la necesidad de afecto en su niñez de su Padre y trae consigo la demanda de atención del su esposo como una parte de evitar lo que paso en su niñez para evitar repetir el patrón de su infancia.

La paciente muestra graves alteraciones del sentido de la realidad y da cuenta de organización psicótica.

Los mecanismos paranoides hacia sus hijos y las personas de su entorno tampoco funcionan ya que escapa de ella mediante la negación de que existen o carente interacción social la cual usa como defensa y esta no le sirve. Huir tampoco sirve, encerrarse en el cuarto ya no funciona tampoco, es infantil e inmaduro. Todos estos elementos, dan lugar a conductas que suelen ser agresivas, depresivas e impulsivas, marcadas por disfunciones neuropsicológicas y falta de estimulación que resultan en deficits cognitivos.

Los trastornos de nivel psicótico se caracterizan por una distorsión de la realidad o una negación de la misma, ya hemos descrito las diferencias entre éstos y los de nivel neurótico. El psicótico se encuentra en un estado de confusión que es incapaz de distinguir entre las percepciones que tienen como consecuencia de la acción de un estímulo externo y aquellas que se originan en su interior, T. Alcock, (1975).

Con fundamento en lo anterior se recomiendan las siguientes terapias:

Terapia de emociones

Terapia de pareja

Terapia Cognitivo Conductual – Para toda la familia (esposo e hijos)

Terapia Gestalt

Bibliografía:

Psicoterapeutas.com/paginaspersonales/Vanessa/terapia_emocion.html Psicóloga Máster en Psicología Clínica y de la Salud Máster en Dirección de Recursos Humanos

Análisis Cualitativo De Contenidos En Rorschach En Personalidades Antisociales/ Diana Elías/ Facultad de Psicología | Vol. III - Temas en Psicología - Anuario 2016   -   173Facultad de Psicología - UNLP

MANUAL DE APOYO PARA LA CODIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DE RORSCHACH – Maffioletti, F. y Andreucci, P. (2001). Manual de apoyo para la codificación e interpretación del Test de Rorschach. Universidad San Diego Portales. Pp. 43 – 106- Manual de Apoyo IEU